User-oriented Innovative Design (UOID) INTRO

使用者導向創新設計課程簡介 2017

目的:

使用者導向創新設計課程,為一實驗性課程,每年結合不同跨領域團隊,針對產業需求的議題,帶領學生從事跨領域合作式創新,將工程團隊的科技,設計團隊的人文,及商業團隊的管理,透過ideo的設計思考與情境故事法,創意發想、實務收斂、朝向以使用者為中心的設計與服務。

2016年的合作單位是政大商管別蓮蒂教授,朝向具有社會影響力的服務設計方向,2017年的合作單位是台大資管與資工陳炳宇、陳彥仰、交大資工陳力偉教授,將運用虛擬實境與混合實境的技術,發展創新的應用,呼應老人社會的需求。

目標:

學習使用者觀察與分析方法、培養團隊合作與溝通能力與跨領域問題解決能力、擴大知識領域(提升工程人員設計概念、設計人員工程概念)、培養創新設計能力與激發創意創業潛能

螢幕快照 2017-09-13 上午9.06.11.png

成員:3~6組,每組限定3位設計相關、3位科技相關。

分數:設計相關學生的分數,唐老師70%+評審30%。科技相關學生的分數,陳老師70%+評審30%。

方式:ideo情境故事法與設計思考。

預期:透過有系統的合作,將設計與科技團隊的力量結合,產生務實且創新的prototype

成果:以使用者為導向的完整概念情境影片,及運用工程團隊的科技POC產品原型。

閱讀書籍

  • 提姆.布朗 (Tim Brown)。2010。設計思考改造世界。聯經出版公司。(譯者:吳莉君)。
  • 湯姆.凱利 (Tom Kelley)。2008。決定未來的10種人:10種創新,10個未來/你屬於哪一種?(The Ten Faces of Innovation)。(譯者:林茂昌)。大塊文化。
  • 湯姆.凱利 (Tom Kelley)。2002。IDEA物語。(譯者:徐鋒志)。大塊文化。
  • 佛格爾、卡根、博特萊特(Craig M. Vogel,Jonathan Cagan,Peter Boatwright)。2006。創新設計:如何打造風靡消費者的優質產品。(The Design of Things to Come)。(譯者:溫瑞芯)。培生(財經商管類)
  • 唐納.諾曼(Donald A. Norman)。2008。設計未來生活-善體人意的機器,還是不受控制的麻煩(The Design of Future/ Thin。(譯者:卓耀宗 )。遠流。

2017.09.12 updated

第一次上課內容為簡介,第二次與第三次上課將介紹如何準備創新,兩次工作坊都必須參加。

 

 

相關課程問題可詢問唐玄輝老師,歡迎批評指教

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